一、教学目标

1. 巩固第一课时所学内容，进一步理解课文内容。

2. 学习并掌握生字词，能够正确书写。

3. 通过朗读和表演等形式，体会诗歌的语言美和意境美。

4. 培养学生的想象力和创造力。

二、教学重点与难点

重点：掌握生字词，能正确书写；理解课文内容，感受诗歌的语言美。

难点：激发学生对大自然的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

三、教学准备

多媒体课件、生字卡片、动物图片等。

四、教学过程

（一）复习导入

1. 复习上节课学习的生字词，检查学生的掌握情况。

2. 提问：上节课我们认识了哪些小画家？它们都画了什么？

（二）精读感悟

1. 教师范读课文，学生边听边思考：这些小画家为什么能在雪地上画画？

2. 学生自由朗读课文，找出自己喜欢的部分，并说说为什么喜欢。

3. 分角色朗读课文，让学生扮演不同的小画家，感受角色特点。

（三）识字写字

1. 出示生字卡片，带领学生认读。

2. 引导学生观察生字结构，找出记忆方法。

3. 指导学生书写生字，强调笔顺和间架结构。

（四）拓展延伸

1. 讨论：如果让你在雪地上作画，你会画些什么？

2. 小组合作，用彩笔在纸上描绘出想象中的雪地世界。

（五）课堂总结

总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励大家继续努力。

五、教学反思

这节课通过多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣，使他们更好地理解和掌握了课文内容。但在实际操作中也发现了一些问题，如个别学生的注意力不够集中，需要教师不断调整教学策略，以适应不同学生的需求。今后应加强课堂互动环节的设计，让每个孩子都能参与到活动中来，从而提高整体教学效果。