一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够熟练背诵课文，并理解孟子的思想精髓。

- 掌握文言文中的重点字词及特殊句式。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，增强学生对文本的理解。

- 培养学生的批判性思维，引导他们思考人生价值的选择。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对传统文化的兴趣，培养高尚的情操。

- 引导学生树立正确的价值观，学会在面对选择时坚持原则。

二、教学重难点

- 教学重点：理解文中“舍生取义”的精神内涵及其现实意义。

- 教学难点：如何将古人的智慧应用于现代生活。

三、课前准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括背景介绍、相关图片以及视频资料等。同时，可以布置预习任务，让学生查阅有关孟子的资料，了解其思想体系。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师可以通过讲述一个小故事来引入课题，例如一个关于诚信的故事，从而自然过渡到本节课的主题。

2. 初读感知（10分钟）

- 让学生自由朗读课文，初步感受文章的语言美和节奏感。

- 提问：“鱼”和“熊掌”在这里象征什么？它们之间的关系是什么？

3. 精读分析（20分钟）

- 分析文中关键词句，如“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”

- 小组讨论：你认为在当今社会中，“义”还重要吗？为什么？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 角色扮演：假设你是孟子的学生，请你结合实际谈谈你对“舍生取义”的理解。

- 观看一段关于英雄事迹的短片，进一步深化学生对于舍生取义精神的认识。

5. 总结归纳（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调“舍生取义”这一理念的重要性。

- 鼓励学生在生活中践行这一精神。

五、作业布置

1. 背诵全文，并尝试用自己的话解释其中含义。

2. 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

六、板书设计

鱼我所欲也

孟子

生：鱼

义：熊掌

舍生取义

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中有所收获。