一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确朗读并背诵《孔雀东南飞》，理解文章大意。

- 掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式。

- 分析人物形象及其性格特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的合作探究能力和语言表达能力。

- 利用多媒体技术辅助教学，增强课堂趣味性，加深对文本的理解。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生正确的爱情观，树立健康积极的人生价值观。

- 弘扬中华民族优秀传统文化，激发爱国主义情怀。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 文中重要字词句的理解与记忆。

- 对主人公刘兰芝和焦仲卿忠贞爱情的深入剖析。

2. 教学难点：

- 如何引导学生正确看待封建礼教对个人幸福的影响。

- 激发学生对于古代文学作品的兴趣，培养其审美情趣。

三、课前准备

1. 教师方面：

- 准备好相关资料如背景介绍、作者简介等；

- 设计好PPT课件以及互动环节；

- 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

2. 学生方面：

- 预习课文，查阅有关资料；

- 思考问题：“你认为什么是真正的爱情？”、“如果我是主人公会怎么做？”等问题。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于《孔雀东南飞》的视频片段，吸引学生注意力，然后提问：“你们知道这个故事讲的是什么吗？”接着简要概述该诗的历史地位及艺术成就，引出本节课的主题。

（二）整体感知

1. 听录音范读全文，注意听准字音、节奏停顿；

2. 学生自由朗读一遍，初步感受诗歌的情感基调；

3. 结合注释疏通文意，找出不懂之处标注出来。

（三）精读细品

1. 分段讲解课文，重点分析开头部分“孔雀东南飞，五里一徘徊……”所营造出的氛围以及象征意义；

2. 组织学生分组讨论以下话题：

- 主人公为何选择殉情？

- 在现代社会中还有类似这样牺牲自我的爱情存在吗？

3. 邀请几位同学上台表演焦仲卿与母亲争执、兰芝辞别婆家等场景，加深印象。

（四）拓展延伸

推荐几部经典的爱情电影或电视剧供学生观看，并鼓励他们写下观后感；还可以组织一次主题班会，围绕“新时代下的爱情观”展开交流分享。

（五）总结回顾

带领全班一起复述课文的主要情节，强调重点知识点，解答疑问，布置作业。

五、板书设计

| 课题 | 《孔雀东南飞》 |

|------|----------------|

| 主题 | 忠贞爱情 |

| 特点 | 浪漫主义风格 |

| 人物 | 刘兰芝、焦仲卿 |

六、作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟；

3. 下节课分享自己最喜欢的一句台词及其理由。

以上就是本次公开课的教学设计方案，希望能帮助到需要的人！