教学目标：

一、知识与技能：

1. 学生能够正确朗读并理解歌曲《两只小象》的内容。

2. 掌握简单的音乐节奏和音阶，初步了解歌曲中的旋律变化。

二、过程与方法：

1. 通过听唱结合的方式，让学生熟悉歌曲旋律。

2. 利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解歌词内容。

3. 鼓励学生进行小组合作学习，增强团队协作能力。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。

2. 引导学生关注动物保护问题，树立环保意识。

教学重点：

掌握歌曲的基本旋律和节奏，并能流畅地演唱出来。

教学难点：

理解歌词中蕴含的情感以及如何将这种情感表达出来。

教学准备：

1. 多媒体设备（如投影仪、音响等）。

2. 相关图片或视频资料。

3. 简单的乐器（如钢琴或吉他），用于辅助教学。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于大象的短片，吸引学生的注意力。然后提问：“你们看到了什么？它们在做什么？”引导学生讨论后引入今天的主题——《两只小象》。

二、学习新歌

1. 教师示范演唱歌曲，注意强调发音准确和感情投入。

2. 分句教唱，先慢速后逐渐加快速度，确保每位同学都能跟上节奏。

3. 结合手势动作一起表演，使课堂更加生动有趣。

三、巩固练习

1. 将全班分成若干小组，每组轮流上台展示自己的演唱成果。

2. 组织一场小型音乐会，请其他班级的同学来观看演出，增加互动性和趣味性。

四、总结反思

回顾本节课所学内容，鼓励学生分享自己最喜欢的部分是什么，并谈谈感受。最后提醒大家要爱护环境，珍惜身边的每一个生命。

板书设计：

《两只小象》

- 歌词解读

- 音乐元素分析

- 情感体验

作业布置：

回家后继续练习这首歌，并尝试用自己的方式演绎出来，下节课汇报给大家听。

以上就是本次课程的设计方案，希望能让每一位孩子都能够在轻松愉快的氛围中学到知识，感受到音乐的魅力！