为了进一步提升我校教师的专业素质和教育教学水平，促进学校教育质量的持续提高，我校特制定本《小学校本教研管理制度》。该制度旨在通过系统化、规范化的方式，为教师提供一个良好的学习与交流平台，推动校本教研活动的有效开展。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为目标，坚持“以人为本”的管理理念，注重教师队伍的整体发展，营造浓厚的学习氛围，使每位教师都能在实践中不断成长，形成一支高素质、专业化的教师团队。

二、组织机构

成立由校长担任组长，教务主任及各学科骨干教师组成的校本教研领导小组，负责全校校本教研工作的规划、实施与监督。同时设立教研组，具体负责各年级、各学科的教学研究工作。

三、活动形式

1. 集体备课：定期组织全体教师进行集体备课，共同探讨教学中的难点问题，分享优秀教学案例。

2. 专题讲座：邀请专家或资深教师举办专题讲座，帮助教师拓宽视野，更新教育理念。

3. 公开课展示：鼓励教师开设公开课，相互观摩学习，取长补短。

4. 课题研究：支持教师参与各级各类课题研究项目，培养其科研能力。

5. 经验交流会：定期召开经验交流会，让一线教师分享自己的成功经验和心得体会。

四、考核评价

建立健全科学合理的考核评价体系，将校本教研活动纳入教师绩效考核之中。通过量化指标（如参加次数、发表论文数量等）和质性评价相结合的方式，全面评估教师参与校本教研的积极性与成效。

五、保障措施

1. 经费投入：保证足够的资金支持，用于购置必要的图书资料、教学设备以及组织外出培训等活动。

2. 时间安排：合理规划时间表，确保每周都有固定的时间段用于校本教研活动。

3. 激励机制：对于表现突出的个人或团队给予物质奖励或荣誉称号，激发大家的积极性。

六、附则

本制度自公布之日起施行，并根据实际情况适时调整完善。希望全体教职工能够积极投身于校本教研活动中来，共同努力把我校建设成为一所具有鲜明特色且充满活力的品牌学校！

以上就是我们学校关于小学校本教研管理制度的一些基本规定。希望通过这套制度的执行，不仅能够有效提升教师队伍的整体素质，还能进一步优化课堂教学效果，最终实现学生综合素质的全面提升。