为了进一步加强学校的师德师风建设，提升教师的职业道德水平和教育教学质量，我校特制定《学校师德师风考核方案》。本方案旨在通过科学合理的评价机制，激励广大教职工爱岗敬业、无私奉献，营造积极向上、团结和谐的工作氛围。

一、指导思想

以党的教育方针为指引，全面贯彻党的教育政策，坚持立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、考核原则

1. 客观公正原则：考核过程公开透明，确保每位教职工都能公平参与。

2. 激励导向原则：注重正面引导，鼓励先进典型，树立榜样力量。

3. 综合评价原则：从多方面考察教师的表现，既看教学成绩也看品德修养。

三、考核内容

（一）职业道德规范遵守情况

包括但不限于是否尊重学生人格尊严；是否有违反教师职业道德的行为；是否积极参与公益活动等。

（二）教育教学能力与业绩

评估教师在日常教学中的表现，如备课充分与否、课堂管理效果如何、学生反馈满意度高低等。

（三）个人成长与发展

关注教师自身专业发展情况，比如参加培训学习次数、发表论文数量及质量等方面。

四、考核方式

采用定量与定性相结合的方法进行综合评定。定量部分主要依据数据统计结果；定性部分则由同事互评、领导点评以及学生问卷调查等形式组成。

五、结果运用

将考核结果作为职称晋升、岗位竞聘的重要参考依据之一，并对表现优异者给予物质奖励或荣誉称号表彰，同时对于存在问题较多的人员也将采取相应措施予以改进。

六、组织保障

成立专门领导小组负责具体实施工作，定期召开会议研究解决实际问题，确保整个考核流程顺利开展。

总之，《学校师德师风考核方案》是促进校园文化建设、提高师资队伍整体素质的有效途径之一。希望全体教职员工能够积极响应号召，在各自岗位上发光发热，共同推动学校向着更高水平迈进！