小学写事作文课堂实录

在一个阳光明媚的下午，教室里充满了孩子们的欢声笑语。这堂课的主题是“写事作文”，老师准备带领学生们通过实际操作，学会如何将生活中的点滴小事转化为生动的文字。

首先，老师引导学生回忆最近发生的一件有趣的事情。小明第一个举手，他兴奋地分享了上周和家人一起去公园野餐的经历。他说：“那天天气特别好，我们带了很多好吃的东西，还有风筝。我和爸爸一起放风筝，虽然一开始有点困难，但最后我们成功了！”

接着，老师鼓励其他同学也分享自己的故事，并提醒大家注意细节，比如时间、地点、人物以及事件的具体过程。小红讲述了她帮助邻居奶奶提重物的故事，她说：“奶奶住在三楼，我看到她拎着菜很吃力，就主动上去帮忙。奶奶夸我是好孩子，我心里可高兴了。”

在同学们分享完各自的故事后，老师开始指导大家如何组织语言，把事情叙述得更加清晰和生动。她强调，写作时要先确定一个中心思想，然后围绕这个中心展开描述，同时注意使用恰当的词汇和句子结构来表达情感。

随后，老师让每位同学根据自己的故事写下一段短文。在写作过程中，老师不断巡视，给予个别指导。当看到小刚因为不知道如何开头而苦恼时，老师耐心地告诉他可以从最吸引人的部分写起，这样能立刻抓住读者的兴趣。

最后，老师挑选了几篇优秀的作品进行展示，并邀请作者朗读自己的作文。这些作文不仅内容丰富，而且语言流畅，展现了学生们对生活的观察力和表达能力。同学们互相学习，彼此交流心得，课堂气氛十分活跃。

通过这堂课，学生们不仅学会了如何记录日常生活中的点点滴滴，还提高了他们的写作技巧。相信在未来的学习生活中，他们能够更加自信地运用文字记录属于自己的精彩瞬间。

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