作为一名小学数学教师，我深知自身肩负着培养学生逻辑思维能力和数学素养的重要使命。为了不断提升自己的专业水平和教学能力，制定一份科学合理的个人研修计划显得尤为重要。以下是我的个人研修计划：

一、自我分析与目标设定

首先，通过反思过去一年的教学经历，我发现自己的课堂互动性有待提高，对于学生个体差异的关注还不够充分。因此，我希望在接下来的一年中，能够进一步提升自己的教学设计能力和课堂管理技巧，同时加强教育理论的学习。

具体目标包括：

- 提高课堂互动效果，确保每位学生都能积极参与。

- 学习并应用更多现代化教学工具和技术。

- 阅读至少三本关于数学教育的专业书籍，并撰写读书笔记。

二、学习内容与方法

（一）专业知识深化

1. 阅读经典文献：选择《小学数学课程标准》、《数学思维训练》等权威教材进行系统性阅读，深入理解新课改理念。

2. 参加培训活动：积极报名参与各级别组织的数学教研会议或工作坊，拓宽视野。

3. 网络资源利用：关注国内外知名教育网站，下载优质课例视频进行观摩学习。

（二）技能提升实践

1. 微课制作：尝试利用录屏软件录制简短而生动的小学数学知识点讲解视频，逐步掌握信息技术辅助教学的方法。

2. 案例研究：选取几个典型的班级案例，分析不同学生群体的特点及需求，探索针对性更强的教学策略。

3. 同伴互助交流：定期与其他同事开展集体备课活动，共同探讨解决实际教学中的难题。

三、时间安排与进度规划

为了保证各项任务按时完成，我将合理分配每月的时间表如下：

- 每月第一周：确定当月重点学习内容，整理相关资料；

- 中间两周：集中精力完成既定任务，如观看讲座录像、编写教案等；

- 最后一周：总结本月成果，调整下个月计划。

四、评估反馈机制

设立一个持续改进的过程至关重要。为此，我打算采取以下措施：

- 定期邀请同行听课，并虚心听取他们的意见；

- 记录每次课堂表现，对比预期目标找出不足之处；

- 每学期末撰写一份详细的总结报告，明确下一阶段的努力方向。

总之，这份个人研修计划不仅是我职业生涯发展的一个重要里程碑，更是我对教育事业热爱的具体体现。我相信，在不断努力之下，自己能够成为更加优秀的数学老师！

以上就是我的个人研修计划，希望能为其他同仁提供一些参考价值。让我们携手共进，为孩子们创造更美好的未来吧！