活动目标

1. 能够说出自己喜欢的小动物的名字，并简单描述它们的特点。

2. 通过活动培养幼儿的语言表达能力和自信心。

3. 增进孩子对小动物的喜爱之情，激发他们爱护小动物的情感。

活动准备

1. 各种小动物的图片或玩具。

2. 小动物的声音录音。

3. 每个小朋友一张画纸和蜡笔。

活动过程

1. 引入部分

教师可以播放一些小动物的声音录音，让孩子们猜是什么小动物发出的声音。这样可以吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心。

2. 讨论环节

教师提问：“你们最喜欢什么小动物呀？为什么喜欢它？”鼓励孩子们大胆发言，分享自己与小动物之间的故事或者感受。教师要耐心倾听，并给予积极的回应。

3. 绘画时间

给每位小朋友发一张画纸和蜡笔，请他们画出自己最喜欢的小动物。在画画的过程中，教师可以继续引导孩子们讲述关于这个小动物的故事。

4. 展示作品

完成后，请几位小朋友上台展示自己的画作，并向大家介绍自己画的是什么小动物，以及为什么喜欢它。其他小朋友也可以提问或者发表意见。

5. 总结与延伸

最后，教师总结今天的活动内容，强调爱护小动物的重要性，并布置家庭作业——回家找一找有关小动物的知识，下一次课大家一起分享。

教学反思

这次语言活动取得了很好的效果。通过具体的小动物图片和声音，孩子们能够更加直观地理解并记住各种小动物的特点。特别是在绘画环节中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时也锻炼了他们的动手能力。不过，在讨论环节中，有个别内向的孩子不太愿意主动发言，这需要我在今后的教学中多加关注，创造更多机会让他们参与进来。此外，如果能邀请家长一起参与到活动中来，相信会进一步增强孩子们的学习兴趣和动力。