教学目标

1. 知识与能力

学生能够正确、流利地朗读课文，理解文中“群鸟学艺”的故事内容，并能用自己的话讲述故事。

2. 过程与方法

通过小组合作学习和角色扮演的方式，引导学生深入体会不同鸟类在学习技艺时的不同态度和结果，培养学生的观察能力、表达能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观

激发学生对学习的兴趣，让学生明白勤奋努力的重要性，懂得只有脚踏实地才能有所收获的道理。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，分角色朗读并表演故事。

- 难点：通过故事分析，总结出学习需要认真态度的道理。

课前准备

教师准备：

- 多媒体课件（包括课文插图、相关视频片段等）。

- 制作小鸟头饰若干，用于课堂角色扮演活动。

学生准备：

- 预习课文，了解大致内容。

- 收集有关勤奋学习的小故事或名言警句。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段关于小鸟飞翔的视频，吸引学生的注意力。

2. 提问：“你们知道哪些鸟类会飞？它们是如何学会飞翔的呢？”引导学生思考鸟类学习技能的过程。

3. 引入课题：今天我们要学习一篇有趣的故事——《群鸟学艺》，看看这些小鸟是怎样学习本领的。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 教师检查朗读情况，纠正发音错误。

3. 提问：课文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。

三、精读课文，深入探究（20分钟）

（1）学习第一部分（5分钟）

- 教师出示课文插图，让学生观察画面中的场景。

- 提问：为什么说“师傅领进门，修行靠个人”？引导学生结合生活实际谈谈自己的看法。

（2）学习第二部分（10分钟）

- 小组讨论：课文中的几种鸟分别表现如何？它们各自的结果是什么？

- 各小组派代表汇报讨论结果，教师总结归纳。

（3）学习第三部分（5分钟）

- 角色扮演：让学生戴上事先准备好的小鸟头饰，分别扮演文中提到的各种鸟儿，将课文内容通过表演展现出来。

- 全班评价：鼓励其他同学对表演进行点评，指出优点和不足之处。

四、拓展延伸（5分钟）

1. 分享交流：请学生分享自己在生活中遇到过的类似经历，或者讲述一个关于勤奋学习的真实事例。

2. 名言积累：展示一些关于勤奋学习的经典名言，如“业精于勤荒于嬉”，激励学生更加珍惜学习机会。

五、布置作业（5分钟）

1. 把《群鸟学艺》的故事讲给家人听。

2. 搜集更多关于勤奋学习的故事，下节课与大家分享。

板书设计

小学三年级语文《群鸟学艺》

- 勤奋努力：获得成功

- 怠惰懒散：一事无成

以上就是本次教学设计的主要内容。希望通过本节课的学习，学生们不仅能够掌握课文的知识点，还能从中汲取到积极向上的力量，为今后的学习生活打下坚实的基础。