一、教学目标

1. 知识与技能：

- 掌握文中生字词，如“盗取”、“惩罚”等。

- 理解普罗米修斯盗取火种的故事背景及其象征意义。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，加深对普罗米修斯勇敢无畏精神的理解。

- 学习使用比喻、拟人等修辞手法来丰富语言表达。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生勇于奉献、不畏强权的精神品质。

- 激发学生对于神话故事的兴趣，增强文化自信。

二、教学重难点

重点：理解普罗米修斯盗取火种的行为及其对人类社会的影响。

难点：引导学生体会普罗米修斯面对宙斯惩罚时所展现出的伟大人格魅力。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括希腊神话中关于普罗米修斯的故事图片、视频片段等；同时也可以准备一些简单的道具用于课堂上的角色扮演游戏。

四、教学过程

（一）导入新课

- 展示一张描绘古代人类生活场景的画面，并提问：“同学们，你们知道古人是如何生活的吗？”引出没有火的生活状态。

- 引入课题《普罗米修斯》，告诉学生们今天我们将一起学习一个关于这位英雄如何为人类带来光明与温暖的故事。

（二）讲授新知

1. 初读课文，整体感知

- 让学生自由朗读课文，标记出生字词并尝试解决。

- 教师检查预习情况，纠正错误发音。

2. 细读课文，深入探究

- 分段落讲解课文内容，重点分析普罗米修斯为什么要冒险去偷取天火？

- 讨论普罗米修斯被锁链捆绑在高加索山上时的心理活动。

3. 角色扮演，体验情感

- 将全班分成若干小组，分别扮演不同角色（如普罗米修斯、赫拉克勒斯等），通过模拟对话再现故事情节。

- 在表演过程中鼓励学生发挥想象力，加入自己独特的见解。

（三）巩固练习

- 完成课后习题，检查学生对基础知识的掌握程度。

- 设计开放性问题供学生思考，例如：“如果我是普罗米修斯，我会怎么做？”

五、总结提升

- 回顾本节课的主要知识点，强调普罗米修斯无私奉献的精神值得我们学习。

- 鼓励学生阅读更多有关希腊神话的作品，拓宽视野。

六、布置作业

- 查阅资料了解其他版本关于普罗米修斯的故事描述，比较它们之间的异同点。

- 写一篇读后感，谈谈从这个故事中学到了什么。

以上就是本次关于四年级语文下册课文《普罗米修斯》教案的设计方案，希望能帮助老师更好地开展课堂教学活动！