随着小学教育的不断深化，学生个体差异逐渐显现，特别是在数学学科的学习中，部分学生的成绩差距日益拉大。为了更好地满足不同层次学生的需求，提高整体教学质量，特制定本学期小学六年级数学培优辅差工作计划。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，结合学校实际教学情况，通过分层教学和个性化辅导，帮助学有余力的学生进一步提升数学素养，同时针对学习困难的学生提供必要的支持与帮助，确保每个孩子都能在数学学习上取得进步。

二、工作目标

1. 培优目标：激发优秀学生的数学兴趣，培养其逻辑思维能力和解决问题的能力，为进入初中阶段的学习打下坚实基础。

2. 辅差目标：针对学习困难的学生，找到问题根源，采取有效措施，逐步缩小与班级平均水平的差距，增强他们的自信心。

三、具体措施

（一）培优措施

1. 兴趣激发：定期组织数学趣味活动，如数学竞赛、智力游戏等，让学生在游戏中感受数学的魅力。

2. 拓展训练：为学有余力的学生安排更高难度的习题练习，鼓励他们参加各类数学竞赛。

3. 小组合作：建立学习互助小组，让优秀学生带动其他同学共同进步。

（二）辅差措施

1. 个别辅导：利用课余时间对学习困难的学生进行一对一辅导，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

2. 课堂关注：在课堂教学中给予更多关注和支持，确保每位学生都能跟上进度。

3. 家长沟通：加强与家长的联系，共同探讨孩子的学习状况，寻求最佳解决方案。

四、预期效果

通过实施上述计划，预计本学期六年级学生的数学成绩将有明显提升，优秀学生的创新能力将进一步增强，而学习困难的学生也能感受到学习的乐趣并逐步改善成绩。

总之，我们将秉持“以人为本”的教育理念，用心做好每一项工作，努力实现每一位学生的全面发展。

以上便是本学期的小学六年级数学培优辅差工作计划，希望通过我们的共同努力，每位学生都能在数学学习之路上迈出更加坚实的步伐。