一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 掌握李煜《虞美人》的基本内容。

- 理解《虞美人》中的修辞手法和艺术特色。

2. 过程与方法：

- 通过诵读体会词的情感表达。

- 分析词句，理解词人内心情感。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对古典文学的兴趣。

- 感受词中所表达的亡国之痛和故国之思。

二、教学重难点：

重点：理解词作中蕴含的情感及艺术特色。

难点：结合背景理解词人复杂的情感世界。

三、教学过程：

（一）导入新课

以提问的方式引入：“同学们是否了解南唐后主李煜？他的词有何特点？”激发学生兴趣。

（二）作者简介

介绍李煜的生平及其作为南唐最后一位君主的经历，强调其词风由前期的富贵闲适转变为后期的凄凉哀婉。

（三）诵读感知

播放录音或教师示范朗诵，让学生初步感受词作的情感基调。然后指导学生齐声朗读，注意节奏与停顿。

（四）深入解析

1. 逐句解读词意，解释重点词语。

2. 探讨“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这一千古名句的含义及其表现手法。

3. 结合历史背景分析词人创作此词时的心理状态。

（五）课堂讨论

组织小组讨论：你认为这首词最打动你的地方是什么？为什么？

（六）拓展延伸

推荐其他代表性的宋词作品供学生课后阅读，鼓励他们尝试用自己的语言复述词义。

四、作业布置

背诵并默写《虞美人》，准备下节课分享各自的理解。

五、总结回顾

简要回顾本节课的主要内容，并强调学习古典诗词的重要性。

以上就是本次关于《李煜词·虞美人》的教学设计方案，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和欣赏这首经典之作。