诸葛亮的《出师表》是三国时期的一篇经典名作，文章情感真挚，辞藻华丽，表达了诸葛亮对刘备的忠诚以及对后主刘禅的谆谆教诲。在朗读这篇文章时，正确的节奏划分可以帮助我们更好地理解文意和体会其中的情感。

以下是对《出师表》朗读节奏的一种划分方式：

先帝创业未半而中道崩殂，

今天下三分，益州疲弊，

此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，

忠志之士忘身于外者，

盖追先帝之殊遇，

欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，

以光先帝遗德，

恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，

引喻失义，

以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；

陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，

宜付有司论其刑赏，

以昭陛下平明之理；

不宜偏私，

使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，

此皆良实，志虑忠纯，

是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，

事无大小，悉以咨之，

然后施行，

必能裨补阙漏，

有所广益。

将军向宠，性行淑均，

晓畅军事，

试用于昔日，

先帝称之曰能，

是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，

悉以咨之，

必能使行阵和睦，

优劣得所。

亲贤臣，远小人，

此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，

此后汉所以倾颓也。

先帝在时，

每与臣论此事，

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，

此悉贞良死节之臣，

愿陛下亲之信之，

则汉室之隆，

可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，

苟全性命于乱世，

不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，

三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事，

由是感激，

遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，

受任于败军之际，

奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，

故临崩寄臣以大事也。

受命以来，

夙夜忧叹，

恐托付不效，

以伤先帝之明，

故五月渡泸，

深入不毛。

今南方已定，

兵甲已足，

当奖率三军，

北定中原，

庶竭驽钝，

攘除奸凶，

兴复汉室，

还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，

进尽忠言，

则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，

不效，则治臣之罪，

以告先帝之灵。

若无兴德之言，

则责攸之、祎、允等之慢，

以彰其咎；

陛下亦宜自谋，

以咨诹善道，

察纳雅言，

深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，

临表涕零，

不知所云。

以上就是《出师表》的朗读节奏划分。通过这样的划分，可以让我们在朗读时更加清晰地感受到文章的结构和情感脉络。希望这篇解读能够帮助大家更好地理解和欣赏这篇千古名篇。