教学目标：

1. 知识与能力：学生能够掌握在日常生活中进行有效沟通的基本技巧，学会使用礼貌用语和合适的表达方式。

2. 过程与方法：通过情境模拟和小组合作的方式，提升学生的语言组织能力和实际交流能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重他人、虚心求教的良好品德，增强团队协作意识。

教学重难点：

- 重点：掌握请教时的语言规范及技巧。

- 难点：能够在不同场景中灵活运用所学知识进行有效沟通。

教学准备：

1. 准备一些关于日常生活中的常见问题（如学习上的难题、生活小困扰等）作为案例。

2. 制作多媒体课件或卡片，展示不同的请教场景。

3. 组织学生提前思考自己在生活中遇到的问题，并记录下来。

教学过程：

第一环节：导入新课

教师可以通过讲述一个简短的故事或者播放一段视频来引入话题，比如一个孩子在学校遇到了数学难题，不知道如何解决，于是向老师请教。这样可以激发学生的学习兴趣，并让他们意识到请教的重要性。

第二环节：讲授新知

1. 礼貌用语：讲解并示范如何使用礼貌用语，例如“您好”、“请问”、“谢谢”等。

2. 提问技巧：指导学生如何清晰地表达自己的疑问，避免含糊不清；同时强调提问时的态度要谦逊有礼。

3. 反馈机制：教会学生在接受帮助后应如何表示感谢，比如再次确认理解是否正确或是简单地说声“谢谢”。

第三环节：实践练习

将全班分成几个小组，每组分配到一个特定的情境任务（如向医生咨询健康问题、向朋友寻求建议等）。让学生轮流扮演请教者和被请教者，在实践中锻炼他们的口语表达能力和应对突发情况的能力。

第四环节：总结评价

请各小组分享他们在活动中的收获以及遇到的问题。教师根据学生的表现给予积极正面的鼓励，并指出需要改进的地方。最后提醒大家记住今天学到的知识，在今后的学习和生活中多多应用。

延伸作业：

布置一项开放性的家庭作业，要求学生们回家后尝试向家人或邻居请教一个问题，并将整个过程写成日记形式提交给老师批阅。

板书设计：

- 礼貌用语：您好、请问、谢谢……

- 提问技巧：清楚准确、态度诚恳

- 反馈机制：确认理解、真诚致谢

通过以上精心设计的教学方案，相信每位同学都能在轻松愉快的氛围中学到实用的交际技能，并且在未来的人际交往中更加自信从容！